Mira Radović

Scenarij poučavanja za obradu teme Iz prošlosti zavičaja u 3. razredu obuhvaća nastavne jedinice i opis aktivnosti za više nastavnih predmeta. 

Gotov materijal

Iz prošlosti zavičaja

iz-proslosti-zavicaj

Ana Tafra

Prijedlozi s i sa – vježba nakon obrade instrumentala

OŠ HJ A.5.5.

Učenik oblikuje tekst i primjenjuje znanja o promjenjivim i nepromjenjivim riječima na oglednim i čestim primjerima.

Instrumental - prijedlozi s i sa

Ozana Krovinović Šalić

Zadatci za domaću zadaću ili ponavljanje - datoteka Domaća zadaća - tvorba sadrži samo riječi nastale sufiksalnom, prefiksalnom i prefiksalno-sufiksalnom tvorbom, a datoteka Domaća zadaća - tvorba - slaganje sadrži sve tvorbene načine.

Tvorba riječi - zadaci 

tvorba-rijeci

Petra Grba

Maja Sokač

Predavanje na Međunarodnom simpoziju  kreativnosti, interdiskurzivnosti i multimodalnost u leksiku i frazeologiji.

Istraživačkim radom proučeni su frazemi i nastanak frazema na prikupljenom korpusu. Na temelju korpusa objašnjene su nove sveze riječi koje nastaju pod utjecajem strane kulture. 

Kako grme frazemi? (frazemi u govoru srednjoškolaca)

frazemi-u-govoru-sre

Čestice za darovite učenike

Interpretacija i analiza književnog djela za cjelovito čitanje

Ivo Brešan, Predstava Hamleta u selu Mrduša DOnja

predstava-hamleta-u

Alma Hess

Digitalna igra za ponavljanje vrsta rečenica (potvrdne i niječne rečenice)

DOS Potvrdne i niječne rečenice

potvrdne-i-nijecne-r

Slavica Pavlović

prezentacija

Siniša Roknić

Učenici će se moći upoznati s procesom nastanka knjige  od autorove ideje sve do knjige u rukama krajnjeg korisnika - čitatelja. Učenici se upoznaju s osobama odgovornim za nastanak jedne knjige  odnosno ulogama osoba koje sudjeluju u njezinom nastanku. Tako će upoznati sljedeće uloge: autor (pisac)  nakladnik  urednik  prevoditelj  ilustrator  lektor  korektor  gafički urednik   tiskar.

Put knjige od autora do čitatelja

put-knjige

Zdravka Skok

Nakon obrade Držićeve Novele od Stanca u 2. razredu gimnazije govori se općenito o komediji kao književnoj vrsti, njenim obilježjima te razvoju. Na primjeru učeničkog rada učenici objašnjavaju obilježja suvremene komedije te dramatiziraju djelo.

Hrvatski jezik